现如今英语作为重要的国际交流语言，在目前全球化经济发展的趋势下变得越来越重要了，即使在我国，也有越来越多的场合需要懂得使用英语来交流。很多人表示在成年以后再学习英语往往都会觉得吃力，因此越来越多的家长开始让自己的孩子从小就开始学习英语口语。让孩子从小养成双语习惯无疑能够为孩子们在今后学习英语的道路上奠定更坚实的学习基础，也为孩子们在今后英语的学习中能够更加游刃有余积累了宝贵的经验。那么，家长们知道如何正确的提升孩子的英语口语能力吗?
有科学依据表明，3岁到12岁是孩子生长发育中为适合学习的阶段，也是接触学习非母语语言的关键时刻。孩子在这个阶段，语言思维尚未形成体系，更加适合学习不同的语种，并且也不用担心音发不准，学不好等各种问题。在这个阶段慢慢培养孩子的英语口语天赋，掌握如何让孩子提升少儿英语口语能力，养成学习英语口语的兴趣，形成自然习惯对于今后的学习是非常重要的。
如何提升少儿英语口语能力，先需要一个负责且态度和善的专业教师，平易近人;和孩子交流互动无障碍，教学有方法，沟通有技巧，服务有水平，课上尽心尽责。培训老师的教学方式不仅要生活有趣，更要让孩子便于掌握英语的听说读写，比如使用神奇发音，自然拼读，五对一教学，游戏环节，角色扮演，舞台表演，互动交流，小朋友之间口语对话，中外教老师和孩子口语对话练习。同时也会存在中外教老师搭配问题，专业性和流动性等方面的问题，要及时的去发现。
其次就是要注重课后复习。很多家长说没时间，也不知道如何提升孩子的少儿英语口语能力，怕自己的英语水平不够;那家长的担忧也是老师的担忧，负责的培训机构或者老师会将学习过程中可能出现的问题都考虑周全，而不是让家长去发现，为什么要重视课后复习呢?老师白天培训的很到位，孩子学的也很开心和认真;但是经不起时间的考验，学而时习之，就是在学了之后，按照计划去在合适的时间内完成复习，并将这种正确的学习过程，形成良好的习惯;只有形成了习惯的学习才是属于学到位了;学了不会用，学了没复习，学了不能形成习惯，那只是学。
想要提升少儿英语口语能力，重要的就是教学质量了，即学到位!如何学到位，那就是要培训老师能够教到，少儿英语能够涉及到的知识点都要能够传授给孩子，并不是说老师培训了，就结束了;而是让孩子能够了解，学会，理解，记住;那期间还要孩子去认真的去学，孩子不能认真的学，肯定是有原因，要么是孩子不感兴趣，要么是老师教的听不懂，要么是孩子很努力就是跟不上，这些细微的表现，老师都要看得出来，并及时的去寻找解决的办法。
后，有的孩子怕英语说不好，不太善于表现;怕说，就不敢说，不敢说就不能说，是孩子的发音问题吗，不是，是孩子内心的性格和习惯问题。面对外教老师或者其他小朋友，心里想说，但是怕说不好，所以没说;那就是要突破“敢于说”这个门槛;才是一个巨大的进步。多说，脑子才会想更多去如何说，怎么说，说什么，怎么表现于说;敢于开口说，那就训练了孩子的勇于面对的能力，这样会将自己的优劣都表现出来，才会更容易发现问题，解决问题，那进步是看得见的;如果一直隐藏着，问题依然是问题，同样的问题累积了就会成为大问题;不敢说，成为了习惯，就成为不善于说;不善于说，习惯了就往往会被动。少儿英语是对少儿阶段的孩子进行英语启蒙教育，训练语言是能力的培养，不要觉得不爱说话是涵养，其实涵养是内在的表现;不爱说话的外在的缺点。
总的来说，想要掌握如何提升少儿英语口语能力的方法，先一定要为孩子提供充足的语言环境，给孩子多听多说的机会，多鼓励孩子不要害怕说错，然孩子在快乐的环境中逐渐培养出良好的学习习惯和浓烈的对于英语口语的学习兴趣，让孩子打下扎实的基础，这样孩子在日后的英语学习过程中将会更加得心应手。